|
Hızla gelişen ve değişen
dünyamızda, genellikle öğrencilere sıkıcı, sevilmeyen ve
soyut, (öğrenci diliyle zor, kabus,...) bir disiplin olarak
görülen Matematiğin yeri ve önemi giderek artmaktadır.
Matematik
Terimleri Sözlüğü'nde Matematik; "biçim, sayı ve çoklukların
yapılarını, özelliklerini ve aralarındaki ilişkilerini us
bilim yoluyla inceleyen ve sayı bilgisi, cebir, uzay bilim
gibi dallara ayrılan bilim" olarak tanımlanmaktadır. Ancak "Matematik
nedir?"
sorusunu tek bir tanımla tam olarak yanıtlamak oldukça
güçtür.
Matematiğin ne
olduğunu, onun özelliklerini ve öğelerini belirterek daha
iyi açıklamak mümkündür.
Matematiğin
öğeleri ise, mantık, sezgi, çözümleme, yapı kurma, genellik,
bireysellik ve estetikten oluşur.
Bu özellik ve
öğelere dayalı olarak şunu belirtebiliriz. Matematik, yeni
bilgilerin elde edilmesi, elde edilen bilgilerin
açıklanması, denetlenmesi ve sonraki kuşaklara
aktarılmasında yer ve zamana bağlı olmayan güvenilir bir
araçtır.
Bir Düşünce biçimi
ve evrensel bir dil olan matematik günümüzün gelişen
dünyasında birey, toplum, bilim ve teknoloji için
vazgeçilmez bir alandır. Günlük yaşamda, iş ve meslekte
gerekli olan çözümleyebilme, usavurabilme,iletişim
kurabilme, genelleştirme yapabilme, yaratıcı ve bağımsız
düşünebilme gibi üst düzey davranışları geliştiren bir alan
olarak matematiğin öğrenilmesi kaçınılmazdır.Günümüz
toplumunun, sorunların üstesinden gelebilecek, problem
çözebilecek bireylere gereksinmesi vardır. Matematik
öğretiminin her aşamasında matematik öğretiminin amaçları ve
öğretimde kullanılacak genel ilkeler göz önünde
bulundurulmalıdır. matematik her biri üzerine kurularak
gelişen bir alan olduğundan, ön öğrenmelerin önemi büyüktür.
Bu durum her zaman hatırlanmalı ve her aşamada ölçme ve
değerlendirme yapılmalıdır. Ayrıca, matematik öğretiminde
duyuşsal özellikler dikkate alınmalı ve öğrencilerin
matematiğe ve matematik dersine karşı olumlu tutumlar
geliştirmelerine yardımcı olunmalıdır. Planlı öğretimin tüm
ilkelerine matematik öğretiminde de uyulmalıdır.
|
